“学党史 强信念 跟党走”第四次专题学习会
——各团干部现场心得感言
曾 梅：邓小平同志最鲜明的思想和实践特点，就是从实际出发、从世界大势出发、从国情出发，始终坚持我们党一贯倡导的实事求是、群众路线、独立自主。经过此次学习，在日常的工作中，我们一定要结合实际情况，从我校建设出发，实事求是，稳扎实打的做好各项工作。
宋 融：学习《在邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话》，了解邓小平同志在国家的奋斗历程中所做出的贡献，邓小平同志的生平，充分体现了老一辈革命家求实、肯干、坚韧不拔的精神和高瞻远瞩的眼界，值得我们学习。
林仕芬：通过近段时间阅读有关中国共产党的历史，让我深受教育、深受启发。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强的过程;蕴含着中国共产党带领人民创造一个个辉煌和奇迹的经验与智慧。中国共产党100年来的光辉历程，72载的执政实践，充分说明我们党与时俱进的优秀品质。经过党史学习，让我更加深刻地认识了党，更加热爱党，更加坚定跟党走的决心。
揭秋云：通过历史的反复证明，没有共产党就没有新中国。坚持中国共产党的领导是历史的选择，人民的选择。坚持党的集中统一领导是打赢脱贫攻坚战、小康社会的全面建成、实现中华民族伟大复兴的关键所在。广大党员干部必须要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”。特别是在当前防控疫情阻击战的关键时刻，更是要统一听党指挥，坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，真正全面打赢防疫阻击战。
劳梅丽：习近平主席关于在纪念邓小平一百周年的讲话里，我深深地感受到正是邓小平同志，这位伟大的社会主义先行者及其领导的共产党，带领我们开辟中国特色社会主义道路，发展经济建设，让人民过上了幸福的生活。
肖 垟：开展党史教育不仅是一次砥砺初心使命的历史教育，是一次坚定理想信念的政治教育，也是一次把握职责任务的时势教育。习近平总书记指出我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。
杨 旭：我们纪念邓小平同志，感悟他的伟大，是因为他信念坚定，热爱人民，对祖国无限忠诚！我们纪念邓小平同志，感悟他的伟大，是因为他开拓创新，实事求是，具有无畏的！我们纪念邓小平同志，感悟他的伟大，是因为他带领党和人民开创了中国特色社会主义，创立邓小平理论。！伟人已去，事业长存；继往开来，再创伟业。今天，邓小平同志的理想和全国13亿人的梦想，仍在路上……我们纪念邓小平同志110周年诞辰，学习他的光辉思想，缅怀他的丰功伟绩，最好的行动就是高举邓小平理论的伟大旗帜，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，解放思想，实事求是，与时俱进，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程上奋勇前进。
张 慧：重温党的光荣历史，从遵义会议到十九届三中全会，党的政治思想不断完善，党的影响力不断扩大，我们如今的幸福生活，全是依靠于党，党史的学习，让我明白何为本源，何为初心！
杨勋国：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。在中国实行人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度历史上的伟大创造
丁美婷：古田会议将马克思列宁主义与中国革命斗争的具体实践相结合，其核心是思想建党，精髓是求实创新，围绕学习内容汇报以下思考：党旗所指就是团旗所向，共青团是红色组织，坚持党的领导是共青团事业走向胜利的根本保证，新时期的团组织也必将在党的领导下继续引导青年培根铸魂、启智润心。
刘思汝：全国人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，七十年来，实践充分证明，人民代表大会制度是符合国情和实际，保障实现中华民族伟大复兴的好制度，要继续巩固和发展。
王 昊：海外有媒体曾这样形容邓小平——他是“中国的梦想家”，带领中国走进改革开放新时代，为中国人实现自己的梦想开拓了一片新天地。如今，改革全面深化，梦想催人奋进，建设社会主义现代化国家的任务历史地落在当代中国人肩上。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更高地举起改革开放的伟大旗帜，不断把小平同志开创的中国特色社会主义事业推向前进，为实现中华民族伟大复兴中国梦铸就新的荣光。
李珊珊：自成立之日起，中国共产党就以实现中国人民当家作主和中华民族伟大复兴为己任，为“索我理想之中华”矢志不渝，“唤起农工千百万”，进行艰苦卓绝的革命斗争，终于彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家做主的新中国，亿万中国人民从此成为国家和社会的主人。
2021年5月11日
青年大学习（第八期）——团干部学习
在纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会上的讲话
（劳梅丽领学）
在中国实行人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造（刘思汝领学）
古田会议奠基的我军政治工作对我军生存发展起到了决定性作用（丁美婷领学）
