2005年4月21日晚，基础部病理学教研室组织我院03本各班学生干部在基础部会议室召开了7090阶段性总结座谈会。学院刘军保副院长、有关部、系的教师和教学秘书以及03本各班辅导员参加了会议。
会议由基础部副主任兼病理学教研室主任李群教授主持。她首先对前一阶段各班病理课7090考试的成绩进行了细致的分析，并对病理课7090教学辅导工作进行了说明。她指出，病理学教研室为03本科学生安排的7090计划实施方案，旨在调动学生学习的积极性，以班委会为主，组织大家自我复习，互相帮助，共同进步。接着，各班班长对本班病理课的学习及7090执行情况进行了汇报。同时，也反映了以前7090计划执行过程中存在的一些问题及同学们的看法和困惑。针对同学们的这些问题及困惑，刘 副院长作了重要的具有指导意义的讲话。他明确指出：第一，7090是我校追求的教学质量的理想目标， 7090本身绝对没有错。第二，7090反对弄虚作假。发试题和答案，是极端错误的，违背了7090的真正目的和要求，实际上是害了学生。第三，7090需要精心设计，细致操作，它本身也有一个不断总结完善的过程。刘 副院长充分肯定了病理学教研室的做法。他强调，7090最重要的是教会学生学习的方法和理念，培养学生互相帮助、共同提高的团队精神，7090是学校对学生负责任的体现，学校不希望任何一个学生学习掉队。7090今后还要做，而且至少应该扩展到所有的必修课程考试课程。目前的7090课程辅导，不仅是为了迎接评估，更是为了积累经验，从而全面提高我院的教学质量。他希望各院、系、部老师共同努力，把7090坚持下去，真正做好，做出大家都满意的7090。通过这次座谈会，同学们澄清了对7090的认识，明确了学习的方法，坚定了学习的信心。
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